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中央财经大学顺利实施国际化拔尖创新人才培养计划

发布日期:2024-03-01 10:59    点击次数:122

  为积极探索财经国际化拔尖创新人才培养模式,中央财经大学成功引进《数据分析在经济与金融政策中的应用》与《创业研究:以‘科学’的方式进行创新》两门国际化通识课程。课程共60名研究生参加学习,其中博士研究生14人。本课程的设计理念和具体模式实现了教学理念的创新,满足了学生国际教育体验的有效对接,提升了科研能力和学术论文撰写水平。

  国际师资力量雄厚努力拓展国际视野

  本次课程由剑桥大学经济系终身教授Donald Robertson以及南加州大学创新学院Steve Barth教授共同为中央财经大学的学生授课。教授充分发挥教育科技的优势,突破时空桎梏,致力于构建国际化、高水平的全英文授课课程,力求实现线上线下(300959)教学的同质等效,甚至增效,打造精彩纷呈的国际通识课堂。

  本课程将课堂讲授与课下自学相互融合,除了线上授课方式外,还设有紧密协作的助教团队提供课程辅助。课前,助教将为学生提供预习讲义等资料,以助学生熟悉课程背景;课后,布置思考话题、阅读材料,用以拓展学习,并针对性地进行讨论和写作指导。

  外籍教授的整体授课风格幽默风趣,教学内容详实且多样,线上教学手段丰富,融入了讨论、案例分析、情境模拟等教学环节,极大地激发了学生的积极性和参与度。

  学生反馈满意度高收获颇深未来可期

  同一世界、同一课堂。在此次课程中,学生不仅汲取了专业知识,提升了英语能力,更体验到了“不出国的留学”和国际多元文化与中国文化的交融。参与项目的同学们积极投身课堂互动,勇于面对挑战,克服时差、跨专业等困难,严谨完成外籍教授布置的考核作业。通过在短时间内与教授们共同深入探讨一个具体的研究领域,学员们圆满完成了课程学习,赢得了外方授课教授的高度赞誉。

  课程结束后的问卷调查结果显示,整体满意度较高。同学们普遍认为,课程收获超出预期,对教授的教学及课程内容的安排均表示满意。此外,他们对助教的协助、课程难度的设定以及线上课程的组织形式亦感到非常满意。



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